2016年5月16日上午，加拿大圣玛丽大学索比商学院Dr. Harvey Millar（哈维·米勒教授）， 以“从沉闷到令人兴奋：创建生机课堂！”为主题，与国际商学部教师进行教学研讨。本次教学研讨会由学部副部长李树杰教授主持。

米勒教授1990年毕业于加拿大新斯科特省工业大学获工业工程哲学博士学位，并于2002年获聘教授至今，已有近三十年的从教经验。教学研讨会伊始，与会老师在轻松的气氛下进行了自我介绍。米勒教授引导与会老师就“老师如何教”进行了讨论，并提出教师是“Instructor（传授者）”还是“Facilitator（促进者）”的角色选择。米勒教授认为，大学教师应该向“Facilitator”进行转换，并就这一角色应具备的技能进行了阐述。而后，米勒教授就信息时代下，“学生如何学”以及学习者的特性发表了自己的观点。米勒教授认为，学生真正需要老师去做的，并非是传统课堂上对理论、概念、公式的枯燥讲解，而是课后对新知识应用的反馈、指导和引导创新。进而在此基础上提出“翻转课堂”的概念，即学生上课前就知识点通过视频教学等形式自学，课堂上则更多地通过小组讨论、案例分析等形式，获得老师的指导并加深学习效果，进而掌握知识并最终实现应用与创新。 米勒教授认为，“翻转课堂”更能帮助老师，把枯燥沉闷的课堂变成令人兴奋，学生参与度高的课堂。研讨会尾声，米勒教授向与会教师介绍了几款实用的教学辅助软件，包括：Camtasia, ScreenFlow, Apple QuickTime, Snagit等。这些软件的应用，能够辅助任课老师更高效地完成课堂教学，并通过数据分析，掌握学生对知识点的理解程度。

最后，李树杰教授代表与会教师对米勒教授表示感谢，表示米勒教授近三十年从教依然保持热情不减的精神值得学习，与会老师均表示此次教学研讨会帮助他们拓宽了教学方法的思路，收获丰富。